那位父亲的理由很简单:学习没用。他说他上过几年学,感觉还不如不上。
虽然很固执滴不让儿女上学,但他自己还很好地保存了一些书籍,当作自己的宝贝一样锁了起来。
姑且暂不评论这位父亲做法对错,我认为这位父亲的自相矛盾行为真实反映了很多人的内心:对知识充满渴望和热情,但对现在中国教育制度极度不信任,or对教育制度的反感。
不知道几千年的科举制度是怎样的,但提到现在的教育我的确想到了科举。更是由高考制度想到了《范进中举》中的范进,那些可怜的学生,在封闭的学校中,每天面对的是书本,最关心的是自己的分数。
人的一生,从小小年纪每天早上被关进幼稚园的班车开始,到20多岁,人生的黄金时期,献给了书本。
特别是现在,每年的高考、中考,每位家长最关心的是孩子应该或者已经考上了什么高中or大学,因为这一生稍有的试卷可能决定他们的命运:平步青云or碌碌无为。
每个学校也都是抓名额,都是以学校录取率为衡量标准的,录取率是和本校明年的招生情况有很大关系的,招生量直接决定学校经济利益。更有基本所有学校都会有“买分”的现象。
可悲,现在的教育制度。
辛辛苦苦上几年大学,不如上几月互联网。我承认网上很多内容还不完善,但网络强大的分享功能,使得每个人都能很容易学到新知识,无论你是学生或不是学生。
用一句代表性的话就是:读10年语文,不如聊半年QQ 。
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2008/07/16 21:35 | by 






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