快递|快件|包裹:快递专家

    设计每一套物流实验室方案时，我们摒弃了以往那种让学生学习概念的“游戏型”物流实验室，而是提供一种以物流实践为基础，以先进标准的物流流程为重点，以最为先进的物流信息系统、专业设备及完整的物流实训模拟环境为核心的综合建设方案，全力为院校打造一个具有院校专业特色、适合教学实训而又符合企业人才需求的物流综合模拟实验室。

一、实验室建设的总体目标
    按照院校的教育特性，实验室的建设核心是以培养具有较强实践能力的运作或管理层人才为核心，学生将来的就业方向应该以第三方物流企业、商业连锁企业、制造行业的复合型物流操作人才为主，某些院校还会增加国际物流中的核心部分（报关、货代等）。学生通过教材学习、实践能力培养，逐步达到企业的需要。同时，还能够为教师营造一个良好的科研基地，为校企联合方式搭建有效的沟通平台。

二、实验室建设后的预期效果和目的 
    1、增加实际操作能力
    让学员理解物流过程及物流概念，通过物流作业模拟，提高学员掌握物流基本流程、环节与操作的能力，直观了解物流企业的实际流程和单据流转；
    2、掌握关键的物流技术
    采用先进、实用的物流技术及设备，锻炼学员的物流技术及设备的操作水平，如电子标签辅助系统、GPS技术及设备、条码技术、自动拣货系统、立体仓库的自动化控制系统等；
    3、提升物流应用和分析能力
    通过对系统流程的分析和运用，加强学生对物流内在信息、职能和流程的掌握，逐步提高学生的物流应用和分析能力；
    4、培养学生企业入职的基本能力
    通过模拟和讨论，确保学生深刻体会物流在企业管理中的重要性，通过角色的互换和交流，掌握企业对物流各个岗位的入职需要和技能。

三、实验室建设容易忽略的问题
    实训中心的现代物流信息管理系统应该具有先进性、实用性等特点，并包括社会化物流中的各种环节，比如，仓储管理系统、运输管理系统、第三方物流管理系统、生产物流管理系统等。 
    实训中心物流硬件设备，可以采用非工业级设备，但是必须避免“玩具型”、“游戏型”设备，考虑到设备的使用周期和维护成本，建议物流硬件设备的技术指标不低于工业级，部分硬件要采用工业级硬件。
各种系统和设备需要实现无缝衔接，如：仓储系统、生产物流系统与各种设备的无缝衔接，长远来说应该实现系统的一体化集成、系统与硬件的一体化集成。

四、设计原则
    秉承了一贯的先进性、实用性、经济性、方便性、安全性、可扩展性和系统性的设计原则。

五、设计参考依据 
    1、《中国物流术语标准》（国家标准局GB） 
    2、《中国物流教育存在的问题》、《物流实验室建设》（何明珂教授） 
    3、《中国物流发展纲要（讨论稿）》（发改委） 
    4、参考北京重点物流实验室、北京工商大学物流实验室、重庆大学物流实验室等 
    5、实验室建设的其它文献